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GreenSkills Connect
GreenSkills Connect: tender puentes entre la FP y el sector verde
GreenSkills Connect reduce la brecha entre la formación profesional y las necesidades de la economía verde. La asociación investiga el desajuste de competencias, elabora un nuevo currículo de FP con recursos de microaprendizaje y forma al profesorado de FP para impartirlo.
Por qué este proyecto
El desempleo juvenil sigue siendo elevado en España y Serbia, mientras que las empresas del sector verde señalan que las personas egresadas de FP carecen de las competencias específicas que necesitan. Los currículos de FP no han seguido el ritmo de la transición verde.
Objetivos
- Analizar el desajuste entre la oferta de FP y las necesidades de competencias del sector verde.
- Crear un currículo de FP innovador en competencias verdes con planes de sesión detallados.
- Reforzar la capacidad del profesorado y del personal formador de FP.
- Establecer nuevas prácticas de colaboración entre empresas y centros de FP.
Actividades
- Análisis integral de necesidades combinando investigación estadística y grupos focales.
- Elaboración del currículo GreenSkills Connect y de los planes de sesión.
- Creación de recursos digitales de microaprendizaje.
- Formación de capacidades para personal docente y formador de FP, junto con incidencia y difusión.
Resultados esperados
Estos son los resultados que el proyecto se propuso producir. Son compromisos adquiridos en la solicitud, no logros ya alcanzados.
- Un informe de análisis de necesidades sobre la alineación entre FP y empresas verdes.
- El currículo GreenSkills Connect con un plan de sesión para cada módulo.
- Recursos digitales de microaprendizaje y una página web del proyecto.
- Una campaña en línea que alcance al menos a 30.000 personas y una campaña de incidencia con más de 50 agentes clave.
A quién se dirige
Alumnado de FP; profesorado y personal formador de FP; empresas del sector verde; responsables de políticas educativas.
la Unión Europea
Financiado por la Unión Europea. Las opiniones expresadas son únicamente las de su autoría y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea ni las del organismo concedente. Ni la Unión Europea ni el organismo concedente pueden ser considerados responsables de ellas.